Stop Global Warming

FELIZ NATAL!!!

A todos um Feliz Natal e um 2011 Fantástico...e amigo do AMBIENTE!!!!

Seminário sobre BIODIVERSIDADE

   No âmbito do Ano Internacional da Biodiversidade, o Curso Técnico de Gestão do Ambiente dinamizará, no próximo dia 3 de Janeiro, um Seminário sobre Biodiversidade.

   O Seminário ocorrerá no período da manhã, com início pelas 10h50 e contará com a participação dos alunos do 3º ano do curso de Gestão do Ambiente e dois professores da Faculdade de Ciências do Porto.

   Sendo a temática de interesse geral e actual, convidamos toda a comunidade escolar a participar, acompanhado de uma turma ou a título individual.

A Matemática no Natal, contribuindo para um melhor ambiente!

  A turma do 1º ano do Curso de Turismo Ambiental e Rural, no âmbito da disciplina de Matemática, mostrou-nos hoje como podemos embrulhar presentes de um modo mais ecológico e económico, poupando papel e fita-cola.

  A demonstração baseou-se num estudo elaborado pela matemática Sara Santos que no seguimento de um concurso lançado pela Amazon britânica que pretendia encontrar o embrulho que minimizasse os gastos de papel e fita-cola mas fosse simultaneamente atractivo.

  Sara Santos, natural do Porto, considerou, para o seu estudo, todos os factores envolvidos no embrulho de um presente tendo verificado que uma caixa com uma base quadrada é aquela que permite uma melhor optimização dos gastos de papel e o uso de apenas um pedaço de fita-cola em vez dos habituais três pedaços. A equação matemática associada a este processo - 1/2 (d + 2h + w)2 = 2(w + h)2 – mostra-nos como podemos poupar significativamente os gastos com os embrulhos dos presentes de Natal e ao mesmo tempo proteger o Ambiente.

  Os alunos do 1ºD reproduziram o embrulho com uma caixa quadrada e compararam o papel gasto com um embrulho tradicional com o usado fazendo o embrulho perfeito....

     E, mesmo que a embalagem não tenha o formato ideal podemos reduzir a quantidade de papel se posicionarmos adequadamente o objecto em cima da folha: “Uma colocação do objecto em diagonal permite-nos que o desperdício seja reduzido” – explica a professora Elisabete Silva.

  A seguir houve ainda oportunidade de perceber como a matemática pode tornar o Natal mais personalizado e ecológico se fizermos nós mesmos os enfeites para a nossa árvore de Natal usando alguns conceitos matemáticos e imaginação…estrelas, frisos e até um pinheiro de Natal.... que o 3ºB já construiu!

Jovens Reporteres para o Ambiente da EPACSB

Projecto HORA VERDE

Na próxima 4ª feira, dia 15 de Dezembro, pelas 14h haverá projecção do filme "Home", na bibiloteca da Escola. Os temas abordados no filme - " Biodiversidade, Recursos Naturais- renováveis e não renováveis, Energias Alternativas  e Desflorestação" - foram trabalhados pelos alunos do 1ºB, nas aulas de Projectos em Ambiente e resultaram em materiais que complementam do filme e que serão distribuídos durante a projecção do mesmo. Aparece na biblioteca...o Ambiente precisa de cidadãos ecoconscientes!

O que os Nossos Jovens Repórteres pensam sobre a participação no Seminário JRA...

   O Seminário da JRA, que decorreu na Sertã, foi o culminar de conhecimentos ulteriormente adquiridos.

   A necessidade extrema de existir um despertar de mentalidade para a mudança dos hábitos, erradamente rotineiros, existentes na nossa sociedade.

   Aprender a fazer parte duma solução e não do problema existente, adquirindo armas e estratégias para esse mesmo efeito.

   Tive oportunidade de por em prática a temática apresentada, através de um trabalho de grupo, após uma saída de campo.

   Os workshops foram indispensáveis pois irão ajudar a passar a importantíssima mensagem que nós, Jovens Repórteres para o Ambiente, ficamos incutidos de transmitir a nossa comunidade.

   Em conclusão, foi uma experiência positiva a partir da qual espero conseguir promover, perante a comunidade, a necessidade de um desenvolvimento sustentável.

Patrícia Marques (1ºB)

    Eu gostei deste Seminario porque o tema Ambiente me interessa. O local era muito bonito e gostei de reflorestar uma zona ardida, durante a saída de campo em que participei. Gostei de trabalhar no meu grupo e gostei do ambiente da residência.

Rui Teixeira (2ºB)

   O Seminário foi excelente e contrbuiu muito para a minha formação.

João Vaz (2ºB)

   No Seminário dos JRA, na Sertã, aprendemos aspectos importantes sobre como fazer uma reportagem, uma notícia e fotografia. Ficamos a conhecer a vila da Sertã. Visitamos a barragem de Cabril, a Pedreira e a aldeia de Pedrogão Pequeno. Em suma foram dois dias muito enriquecedores.

Marina (1ºB)

O Seminario JRA...

Este fim de Semana, 26 e 27 de Novembro, decorreu na Sertã mais um Seminário Nacional dos Jovens Repórteres para o Ambiente, onde não podia faltar a Escola Profissional Agrícola Conde de S.Bento. Alunos e professores apresentaram-se na Casa da Cultura da Sertã para assistirem a algumas conferências as quais permitiram, desde logo, ficar a conhecer melhor o concelho da Sertã – clima, população, florestas, enquadramento do concelho a nível nacional etc. No período da tarde os alunos foram divididos em grupos para participarem em saídas de campo. Formaram-se 4 grupos que foram distribuídos pelas seguintes actividades: Visita à Central de Biomassa, Visita às Ribeiras e Cursos de Água; Visita ao Venestal: Plantar Portugal; Visita a Pedrogão e Aldeias de Xisto. A saída de campo para o grupo dos professores consistiu numa Visita à Vila de Sertã: Ambiente e Património. Cada grupo dirigiu-se para o seu trilho de descobertas e aventuras com o objectivo de adoptar a postura de jornalista e recolher material para produzir um artigo e uma foto-reportagem, relativos a cada uma das visitas. O trabalho de redacção decorreu posteriormente, na Escola Secundária da Sertã, a qual disponibilizou todos os meios e condições necessárias.

O dia terminou com um jantar e no final, apesar do dia intenso de trabalho, houve ainda lugar para o convívio entre os Jovens Repórteres de todo o pais e respectivos professores, num Bar Sertanense.

No dia seguinte o cansaço não faz esmurecer os Jovens Repórteres e todos se levantaram bem cedinho, dirigindo-se novamente para a casa da Cultura onde, após um bom pequeno-almoço, muitos aproveitam para finalizar os trabalhos jornalísticos e para uma revisão final das apresentações que iriam fazer no período da tarde.

Quase a terminar alguns JRA’s que participaram anteriormente em outras missões, como o Rock in Rio e Bioblitz Alvor deram o seu testemunho e experiência deixando todos os restantes com vontade de participar também e com a vontade de partir para outras aventuras jornalísticas….

André Antunes (3ºB)

Os Jovens Repórteres estão na Sertã...

Os Jovens Repórteres da EPACSB foram ao Seminário Nacional dos Jovens Repórteres para o Ambiente, que se está a realizar este fim de semana, na Sertã, e divulgaram o trabalho que têm vindo a desenvolver...

...o acompanhamento da evolução do estado de poluição do Rio Ave, ao longo do seu curso e em particular do troço do rio que atravessa a escola.

Jovens Repórteres para o Ambiente da EPACSB

A Geomorfologia Granítica de S. Pedro Velho

Visita de Estudo ao Parque Geológico de Arouca… pelo 1ºB

    O Geopark de Arouca está localizado no distrito de Aveiro com uma área de 324km², abrangendo todo o concelho de Arouca. Destaca-se um cenário montanhoso com 41 geossítios do elevado interesse científico. Desde Abril de 2009 o Geopark de Arouca faz parte das redes Europeias e Global de Geoparques.

   As turmas do Curso de Gestão do Ambiente, o 1ºB e o 3ºB, realizaram um percurso pedestre no Geopark, do Merujal até ao Marco Geodésio de S. Pedro Velho: “Daqui pode-se observar os contornos das serras do Gerês, Marão, Larouco, Marofa, Serra do Caramulo e Serra de Estrela, assim como o Oceano Atlântico”. O percurso, de 6km, medianamente íngreme, teve a duração aproximada de 2horas.

   Durante o percurso observaram-se geoformas graníticas como a Pedra Boroa (semelhante à codea de uma broa devido a fissuração) e observaram-se também as “pias” devido a acção do gelo-degelo; O granito sendo uma rocha de origem magmática aflora neste local à superfície devido a movimentos tectónicos de grande impacto territorial no paleozóico, existindo vestígios fósseis como as trilobites.

   Nesta zona pode-se observar uma flora típica da floresta de folha caduca e persistente na região aquela altitude (aproximadamente 1000metros).

Marina Barbosa (1ºB)

O 2ºB foi ao Museu da Imprensa, no Porto…

No âmbito do módulo “Os Média e a Comunicação Social”, da disciplina de Inglês, os alunos do 2º ano do curso de Gestão do Ambiente foram ao Museu da Imprensa. A visita começou pela exposição permanente do museu, com um percurso pelos equipamentos utilizados antigamente na indústria gráfica e com o manuseamento de alguns deles, experimentando-se algumas técnicas de impressão.

Numa segunda parte visitou-se a exposição temporária do museu “PortoCartoon-World Festival” com o tema “Aviões e Máquinas Voadoras”, em homenagem a Bartolomeu de Gusmão, à qual desde já se recomenda uma visita…

Isabel Carvalho (2ºB)

De Pedra em Pedra, até ao cume!

Na passada quarta-feira as turmas, dos 1º e 3º anos, do curso Técnico de Gestão do Ambiente visitaram a Serra da Freita inserida no Geopark de Arouca, no Concelho de Arouca.

A visita, no âmbito das diciplinas de Ordenamento do Território e Conservação da Natureza, teve como objectivo dar a conhecer o Geopark às turmas do curso de Gestão do Ambiente, envolvendo-os numa escalada até ao alto de S. Pedro Velho, levados por um percurso pedestre de curta distância guiados por uma geóloga experiente.

Os afloramentos graníticos, dos caminhos íngremes e repletos de granitos são a razão pela qual o Geopark foi criado. A subida até ao topo, onde se localiza o Marco Geodésico de S. Pedro Velho foi conseguida com esforço, ainda mais que o tempo não ajudou pois a chuva e granizo sobre o cume, obrigaram à retirada antecipada.

O almoço decorreu perto do campo de turismo e parte da tarde foi passada na vila de Arouca onde visitaram o museu, ficando a conhecer parte da história do parque, que remete à Era do Período Pré-Câmbrico.

1ºB e 3º B

Vamos estar na Sertã…

Nos próximos dias 26 e 27 de Novembro, os Jovens Repórteres da EPACSB, irão participar no Seminário Nacional dos Jovens Repórteres para o Ambiente (JRA) que terá lugar na Sertã.

Os objectivos deste seminário são reunir alunos e professores, participantes no projecto, para incentivar a comunicação, a partilha de objectivos comuns e a troca de experiências; implementar a metodologia através da realização de workshops com base no estudo e investigação de um caso; dinamizar e motivar a rede de JRA Nacional e contribuir para implementação da Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável.

A EPACSB irá estar representada por seis alunos, do Curso de Gestão de Ambiente, e por dois professores, a professora Maria José Sousa e o professor Isaías Machado; os alunos são André Antunes e o Victor Costa, do 3º ano, o João Vaz e o Rui Teixeira, do 2ºano, e a Marina Barbosa e a Isabel Marques do 1º ano.

O Programa do Seminário está disponível em: 
http://www.abae.pt/programa/JRA/seminario/seminario2010/inicio.php?p=programa

Em breve voltaremos com mais notícias, acerca do nosso trabalho. Até lá!

Jovens Repórteres para o Ambiente da EPACSB



16 de Novembro - Dia Nacional do Mar

JARDIM NO FUNDO DO MAR

“As algas são seres uni ou pluricelulares, que vivem em meios aquáticos. Têm a capacidade de realizar a fotossíntese e, para além disso, encontram-se na base de cadeias alimentares”. Foi esta a explicação dada pelas biólogas marinhas da Universidade do Algarve – Mafalda Rangel e Mafalda Tavares, durante a Missão Bioblitz em que participaram os Jovens Repórteres para o Ambiente.

As algas podem ser divididas em 3 grupos – vermelhas, castanhas e verdes: “Cada grupo tem o seu próprio habitat, que é influenciado pela intensidade de luz e pela presença de nutrientes”.

Antigamente o ser humano utilizava estes seres vivos para a adubação. Hoje em dia, são várias as aplicações das algas como na medicina e na gastronomia. Também os seres aquáticos tiram proveito destes organismos. Elas constituem a sua fonte de alimento e uma barreira protectora contra os seus predadores. A maior ameaça a estes organismos é a poluição provocada, nomeadamente, por produtos resultantes da actividade agrícola, do turismo e da libertação de combustíveis para estes habitats. Para além destes problemas, as algas invasoras provenientes de outras regiões constituem, também, um obstáculo à sobrevivência das algas ornamentais de cada zona.

Uma vez que diversos ecossistemas dependem destes organismos, é fundamental ter em atenção os destinos que se dão aos produtos prejudiciais que são lançados nestes meios. É importante ter um comportamento adequado com vista a promover um desenvolvimento sustentável e a manter a diversidade no fundo do mar.

Vitor Costa (3ºB)

2010 Ano Internacional da Biodiversidade

A different day...

On the 21st October the second year of environmental management joined the city hall initiative to go on a day walk to” Assunção” hill.
Several schools from” Santo Tirso” and surroundings gathered at nine o’clock in front of the city hall. Each school led by its teachers started the hike towards “Burgães”.
The students made a quick stop for a morning snack and to enjoy the landscape at”Aldeia Nova”.
Everybody reached the summit at about one o´clock, the students had a picnic, played games, rested and had fun.
What the students enjoyed most was watching the teachers playing football and the pleasure of having a different day closer to nature.

Gestão do Ambiente 2ºB

Rumo ao Rio Ave

Na passada segunda-feira, a turma do 3º ano de Gestão do Ambiente, saiu da sala de aula e partiu para o trabalho de campo, Rumo ao Rio Ave.
O objectivo da saída de campo foi acompanhar o percurso do Rio Ave, desde a sua Nascente, na Serra da Cabreira, até desaguar em Vila do Conde, de modo a recolher amostras de água e de indicadores biológicos (macroinvertebrados e diatomáceas) que permitissem avaliar o estado de poluição deste curso de água. Os pontos de paragem foram previamente definidos, com base na presença de possíveis causas de poluição no meio envolvente. Fomos directos a Agra, próximo da nascente, depois fomos descendo parando em Vieira do Minho, Albufeira do Ermal, Caldas das Taipas, Caniços e finalmente em Sabariz, já próximo da foz do rio.
A viagem e o trabalho de campo correram muito bem e foram produtivos, agora resta-nos arregaçar as mangas e ir para o laboratório trabalhar as amostras que recolhemos para poder voltar brevemente com resultados concretos.

3ºB

Oceanos e a sua Biodiversidade

Enxofre sustenta vida nos Oceanos!

As fontes hidrotermais foram descobertas em 1977 por investigadores, no rifte das galapagos no Oceano Pacífico ao largo do Equador. Até hoje tem sido alvo de estudo por possuir uma extraordinária fauna, invulgar, que chama a atenção dos cientistas pela sua forma de viver. Este facto é-nos relatado na página do projecto de campo de censos da vida marinha (ChEss).
O fundo do mar continua a ser um grande ponto de interrogação, apesar de já terem sido dados passos importantes para a sua exploração. Durante 80 anos os biólogos têm aceite que a vida começou numa ‘sopa primordial’ de moléculas orgânicas, antes de evoluir para fora dos oceanos, milhões de anos mais tarde. A teoria da ‘sopa primordial’ é agora contestada, com base no facto da energia química da Terra, procedente das fontes hidrotermais oceânicas poder ser o primeiro impulso para a vida. A origem da vida viria das profundezas e não da superfície, sendo a energia solar importante, num segundo momento, para a realização da fotossíntese, mas não no primeiro, para a formação dos elementos químicos percursores da vida.
As fontes hidrotermais localizam-se em lugares onde a água do mar se infiltra pelas fendas da crosta recém-formada normalmente em zonas de rifte. Esta água é aquecida á medida que vai descendo podendo alcançar os 350º C. Quando não consegue descer mais retoma o seu caminho para a superficie trazendo consigo calor e substâncias dissolovidas como os sulforetos que lhe conferem a cor negra que sai das chaminés de alguns tipos destas fontes. As fontes aparecem em profundidade, muito abaixo do nivel médio das águas do mar. Os seres vivos que habitam este lugar são independentes da luz solar e desenvolvem-se em torno de substâncias que para nós são tóxicas, como o enxofre ou o metano. Este material é utilizado por bactérias, através de um processo designado por quimiossintese, para produzir matéria orgânica que serve de base às cadeias tróficas existentes nas profundezas oceânicas. Muitas destas bactérias vivem em simbiose com animais que vivem aparentemente sem oxigénio e é por isso que intrigam tanto os biologos e cientistas. Mais de 300 espécies, de diferentes grupos de animais, foram encontradas nas fontes hidrotermais. Muitas são exclusivas destes ecossistemas e não poderiam existir fora deles. Em Portugal foi noticiada pelo jornal Público a 30-09-2009 a descoberta de uma nova fonte hidrotermal ao largo dos Açores pela missão científica internacional que decorreu na Cordilheira Médio Atlântica, a bordo do navio de investigação francês ‘Pourquoi Pas’, do Instituto IFREMER. Estamos no início desta aventura. Quanto mais teremos para descobrir no nosso planeta, numa época em que muitos pensávamos que só no Espaço extraterrestre poderíamos encontrar coisas novas. Nas últimas duas décadas foram realizadas inúmeras descobertas associadas a estes centros de actividade que estão a mudar significativamente a nossa compreensão sobre a vida nos fundos marinhos, levantando novas questões sobre a biodiversidade marinha e sobre a própria origem da vida.

André Antunes (3ºB)

Aula Prática sobre Indicadores Biológicos

No dia 27 de Setembro de 2010, uma equipa da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto e o Curso Técnico de Gestão do Ambiente da Escola Agrícola Conde S. Bento juntaram-se para recolher e identificar amostras de indicadores biológicos do Rio Ave, com o objectivo de saber o estado da qualidade das águas do Rio e da Ribeira do Matadouro.

O dia começa com a aula de Projectos em Ambiente, no laboratório. Entretanto a equipa da FCUP chega e junta-se a nós. Esta equipa é constituída por um ex-aluno da escola Hugo Flávio e por dois Professores da Faculdade, o Professor Nuno Formigo especializado em Ecologia Aquática e o Professor Barreto Caldas, especialista em Sistemática e Ecologia Vegetal.

Junto ao Rio Ave, o Professor Formigo explica a melhor maneira de apanhar peixes sem os ferir, essa técnica é denominada de Pesca Eléctrica e consiste em aplicar, na água, uma corrente eléctrica contínua, que provoca a imobilização temporária dos animais e facilita assim a sua captura, identificação, pesagem e medição.

Depois da explicação, o Prof. Formigo e o Hugo equipam-se e “lançam-se” na pescaria. A colheita não é muito animadora pois os peixes são muito repetidos e jovens, mas, as surpresas vão aparecendo. No final, concluíram que se encontram mais peixes invasores no Rio e na Ribeira do Matadouro do que autóctones; esta afirmação é a tradução do grande número de Góbios, Lagostins Vermelhos da Louisiana e Perca Sol encontrados; muitos destes seres subaquáticos são responsáveis por perturbações dos ecossistemas aquáticos nacionais.

As notícias não são, no entanto, assim tão más, pois aparece pelo caminho uma enguia, espécie autóctone. Os Peixes são um dos indicadores biológicos que se pode utilizar para se saber a qualidade da água, no entanto não são os mais fiáveis, dado que a sua capacidade de deslocação para outras zonas é grande. O passo seguinte foi dado outra vez pela explicação do Prof. Formigo sobre a importância dos Macro-Invertebrados como indicadores biológicos, eficazes na detecção de poluição. As espécies deste grupo de seres vivos, sem grande mobilidade, indicam pela sua presença o estado das águas que permitem a vida no seu seio. Um terceiro indicador biológico, apresentado pelo Professor Barreto, é as Diatomáceas, micro-algas Bentónicas (fixas ao fundo) ou Plantónicas (livres na água) que vivem no meio aquático; as diatomáceas relevantes como indicadores biológicos são as bentónicas dada a sua reduzida mobilidade.

A utilização a nível Europeu dos Indicadores Biológicos como forma de avaliar a qualidade da água é imposta pela Directiva Quadro da Água o que representa, sem dúvida um ponto positivo a favor da recuperação dos cursos de água poluídos. Este facto é um factor que torna importante que os futuros técnicos do ambiente, conheçam os métodos de trabalho para a recolha destes indicadores de qualidade do meio aquático.

Jovens Repórteres da EPACSB

Venham mais 5!

No passado dia 24 de Setembro, a Escola Profissional Agrícola Conde De S. Bento recebeu mais um galardão do Eco-escola. O galardão, promovido pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE), foi entregue em Ourém, no Dia das Bandeiras Verdes 2010, aos representantes do nosso estabelecimento escolar: Professoras Francisca e Lígia e os Alunos Patrícia (1ºB), Raquel (1ºD), Tiago (1ºA) e Cristiano e João (2ºB).
Este galardãos, premeia o trabalho desenvolvido na escola na área do ambiente. Desde 2005, têm-se levado a cabo iniciativas várias que têm contribuído sobremaneira para uma sensibilização da comunidade escolar no que toca às problemáticas actuais associadas ao ambiente e consequente mudança efectiva para práticas mais sustentáveis.

Foi, pois, um prémio merecido e para o qual todos contribuíram.

Agora, resta-nos continuar com esta atitude!

A Escola Agrícola no BIOBLITZ Alvor 2010

Nos dias 3 e 4 de Setembro, os Jovens Repórteres para o Ambiente da EPACSB, André Antunes e Victor Costa, do 3ºano de Gestão de Ambiente participaram na Missão Bioblitz Alvor 2010.

O Bioblitz é um projecto, que tem como principal objectivo inventariar, em 24horas, todos os seres vivos de uma determinada área. Nesta actividade participaram diversas organizações ligadas ao ambiente, onde se destacavam os Jovens Repórteres para o Ambiente. Foi este grupo que deu a oportunidade ao André e ao Victor de participar no evento.

Após uma viagem longa e de conhecer o grupo com quem iam trabalhar, instalaram-se no parque de campismo do Alvor, perto do local onde se iam realizar os trabalhos de campo.
O primeiro dia de trabalho, começou com uma palestra sobre jornalismo, onde foram dadas algumas dicas para a elaboração de trabalhos jornalísticos. Em seguida foi altura de escolher as actividades a realizar, para depois partir para o trabalho de campo do qual sairiam um artigo ou noticia e uma foto reportagem dessa mesma actividade.
As actividades escolhidas pelos Jovens Repórteres da EPACSB foram, “O Estudo das Diatomáceas no Sapal” onde se pretendia recolher amostras e fazer a sua identificação, “O Jardim de Pedra” que decorreu no barrocal (designação utilizada localmente, derivada do barro, que se forma da deterioração da rocha calcária) e onde foi realizado um trilho para identificação da flora local. Ao longo do percurso surge o típico pomar de Sequeiro com a estrutura vegetal típica Algarvia constituída por Alfarrobeira, Oliveira, Amendoeira e Figueira. Para a noite a actividade escolhida foi “As Borboletas Nocturnas”, na qual foi feita a identificação das borboletas de acordo com a forma das asas, a sua cor e as antenas.

Durante as pausa do trabalho, o grupo, teve tempo de ir experimentar as águas quentes do Algarve, para depois por mãos à obra. No parque de campismo e com a ajuda dos responsáveis pela organização, foi feito o trabalho de redacção das notícias
No segundo dia, as actividades realizadas foram “Os Jardins no Fundo do Mar” e actividades relacionadas com o desenho de paisagens naturais.

Após a conclusão dos trabalhos e a sua publicação no site da ABAE, os Jovens Repórteres aproveitaram o resto do tempo para se divertirem. Nesse tempo, tiveram oportunidade de experimentar a piscina do parque de campismo e a diversão nocturna do Alvor. Para além do talento jornalístico puderam ainda por à prova o dote de cantores, na noite de Karaoke do Alvor.

Acabadas as actividades e a diversão, chegou o momento da despedida e de dizer adeus aquela terra que os acolheu, durante aqueles dois dias.
O Bioblitz foi muito interessante e agradável, valeu a pena trabalhar para participar neste projecto. Ter a oportunidade de fazer parte do grupo Jovens Repórteres para o Ambiente foi a melhor experiencia que poderia ter acontecido naquele fim-de-semana.
Os interessados podem consultar as reportagens completas em http://www.abae.pt/programa/JRA/actividades/bioblitz/2010/trabalhos.php.

André e Victor (3ºB)

Novos Espaços, Novas Ideias

Neste NOVO Ano que agora se inicia, o Curso Técnico de Gestão do Ambiente decidiu criar um NOVO espaço onde surgirão NOVAS ideias.

Este espaço virtual (http://www.gestaoambiente.blogspot.com/), pretende dar voz aos trabalhos realizados pelos alunos do Curso de Gestão do Ambiente, partilhar ideias, preocupações e conhecimentos subordinados à temática do ambiente.

Um blog, da iniciativa dos alunos e professores do Curso Técnico de Gestão do Ambiente, da EPACSB, onde Todos são convidados e entrar, participar e opinar!

Até lá... resta-nos desejar um BOM AMBIENTE!